文新学院2017级卓越教师培训工作室成功开展第一次活动

10月18日上午8：30，二十名卓越教师培训工作室成员来到弘毅楼412，对国培项目语文班的参培教师和文新学院师范生的同课异构教学活动进行了观摩学习。

学科教学论教师杨宏、李先锋组织参与了同课异构教学活动，3位参培语文教师为我们展示了精彩的示范课，3位文新学院师范生的微课教学也各有特点。其中，参培小学语文教师李模超和17级语教班学生耿加先讲小学课文《少年闰土》，参培初中语文教师唐丽和16级汉语言文学专业卓越班学生牟德梅讲《紫藤萝瀑布》，参培初中语文教师袁桂兰和15级汉语言文学专业卓越班学生张玉洁讲《最后一课》。参培教师在教学中展现的专业能力、教学水平让我们受益匪浅，3位师范生的教学设计、师范技能也让我们收获不少。他们的讲课教学方法各不相同，教学重点各有侧重，特别是参培教师的教学，他们对学生的引导和课堂的调控，产生了很好的教学效果，赢得了现场同学以及老师们热烈的掌声。

紧接着的评课环节中，国培班的教师对所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。第一，充分利用教学资源，围绕一个中心，板书正确工整，语言流利(朗读、表达)；第二，教学流程紧扣目标，重视朗读教学；第三，关注学生，注重学习技能训练，挖掘教材中的资源组织有效的学习活动。点评教师对师范生的教学指出了未引导学生深入学习，在学法指导上还不够，需要多加锻炼。

下午，卓越教师培训工作室的成员在行知楼106教室集中，在杨宏、李先锋、王华老师的组织下，就上午观摩的同课异构教学活动进行了交流。交流过程中，大家各抒己见，感悟到教师的成长是一个过程，需要不断的积累经验，在这个过程中，要有坚持不懈的精神。教师还需有自信，自信来自于自身力量的强大和知识的积累。

最后，工作室三位老师对成员提出了相关的要求并交待了任务。杨宏老师要求成员们在本学期精读教育类和文学类的书籍各一本，略读各两本，更加深入地理解教育并且为将来的讲课打好基础；李先锋老师则为成员们推荐了《沧浪诗话》《二十四诗品》等书；王华老师提出了两个词“务实”“悟性”，希望工作室成员们都能做到这两点，朝着优秀教师的方向努力。

撰稿:王艺   审稿:杨宏