机遇是可以自己创造的

 ——访79级中文系校友杨静

[人物简介]

杨静，男，1962年10月出生，汉族，四川省仁寿县人，经济学研究生毕业，1982年参加工作，1983年加入中国共产党，现任中共乐山市委党校副校长、乐山市行政学院副院长、经济学副教授和乐山市政治经济学学会会长。近年来，先后参加省级社会科学课题研究4项、市级社会科学课题研究6项。已陆续在国家级、省级、市级公开发行刊物上发表学术论文和调研报告40余篇，主要有：《政企分开的紧迫性、制约因素及对策研究》、《两个根本性转变时期县域经济发展战略》、《中国居民收入分配格局变化的合理性判断》等。参与写作、编辑出版专著6部（不含论文集），主要有：《论有中国特色的社会主义》、《建设有中国特色社会主义理论纲要》、《股份合作制指南》、《"两个根本性转变"时期县域经济的发展》、《<资本论>摘编与简释》等。在所有这些社科成果中（含部分合作成果），获四川省人民政府优秀社科成果三等奖一项，获乐山市人民政府优秀社科成果一等奖一项、二等奖二项、三等奖三项，获"全国社会主义市场经济与区域经济发展战略"研讨会优秀论文奖一项、四川省党校"邓小平理论研究会"优秀论文奖三项。

[导读]

他是在大山中成长起来的一代；谦逊与仁厚就是他学会的人格！

他是在贫穷中坚强不屈的一代；勤劳与执着就是他迈向成功的基石！

    他的人生就象一条平滑的抛物线，向着一条非常规律的轨迹前行。清晰明了的逻辑思维让他理性地对待生活；经典深奥的哲学思考让他感怀着短暂人生。他并不比谁幸运，但成功却频频扣响他的门扉。这不是奇迹，也并非偶然，因为这些机遇就是他自己的努力创造的！

记  者  杨校长您好！谢谢您接受我的采访。您说，机遇是可以自己创造的。那请给我们谈谈您是怎样创造人生中的第一个机遇的呢？

杨  静  师专一毕业我就分到家乡仁寿县委党校工作。那里是距县6公里的乡镇，交通很不方便。当时的文化生活也很单调，全单位就只有一部电视机，而且办公条件也很艰苦。对与一个刚参加工作的人来说难免会感到失望。但是因为这里离城市较远，所以很安静，反而是一个非常好的学习场所。刚毕业就走上工作岗位，深知经验贫乏。除了上课外，我主动利用晚上的时间进行政治理论知识学习，不断提高自己的知识水平。这个简单的举动得到了县委领导的关心，他们问我有什么要求没有，我说唯一的要求就是去进修。1982年从师专毕业后的次年就被派去重庆（以前的中央四川省委第二党校）进行为期3个月的马克思主义哲学学习。如果要说自己创造机遇的话，这个应该算第一个吧！接着，1985年到郫县参加了科学技能师资培训班。2002年到清华大学进修。

记  者  您当时学的是中文专业，可是现在您已经是乐山市政治经济学学会会长，而且获"全国社会主义市场经济与区域经济发展战略"研讨会优秀论文奖。面临如此大跨专业挑战，您当时是怎么考虑的呢？

杨  静  因为在仁寿县委党校工作期间，从事政治理论教育，广泛涉及哲学、政治经济和党建理论等知识。1989年，自己参加了成人高考，后来考入四川师大经济管理专业。自1991年起，就一直在乐山市委党校工作。1996年取得省委党校经济学研究生学历。随着工作需要，工作重心便渐渐转向了经济学。

记  者  一路走来，您在工作上取得了如此骄人的成绩。您有什么“秘诀”吗？

杨  静  说到工作经验，我最大的体会就是对哲学和形式逻辑学的学习。我觉得这两门学科对一个教师的成长是至关重要的。从我自身的体会来讲，要想把课上得好，必须具备深刻的生活体会和层次清晰的逻辑思维。我并不是刻意去学习这些知识，而是早在中文系课堂上就特别喜欢这些学科。但那时并没有想到这对我以后的工作这么有用。

记  者  从您的经历中我们不难看出，您一直都很重视自我提高。无论在什么样的条件下都尽自己最大的努力去充实自己。那么，您所说的“自己创造机遇”具体指什么呢？

杨  静  人人都知道机遇是可遇而不可求的，这是我们没有办法改变的，但是我们可以通过自身的努力增加机遇出现的几率。我觉得“创造机遇”的关键就是自我提高。不管对待任何事情都要有高度的事业心和责任感；夯实理论基础，提高工作能力也尤为重要。比如说，一名教师要做到“上得去，站得稳，打得响”（上得讲台，在台上沉稳从容，师生相互响应），那么他就必须得有这些必要的资本。领导们向来认可那种工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业的同志。其次，要学会怎样做人，做个诚实的人，做个怀有一颗赞赏之心的好人。

记  者  就您刚刚说的这个问题，我个人也非常赞同。我仍然有个困惑：很多人的工作环境不太好，使得他们丧失了上进的动力，整日怨天尤人，更别说自我提高了。对于这样的困惑，您如何看待呢？

杨  静  我们不得不承认目前就业的严峻性，要找到一份自己满意的工作确实很难。但是，假如我们已经处于不理想的工作环境中时，抱怨又有何用呢！大家都知道，好的工作环境，好的人际关系，会让工作事半功倍。所以我们应力所能及地去改变环境，放平自己的心态，做好自己的本分，不做损人利己的事。我个人觉得每个人要紧扣不同时期的工作内容去学习，学习的目的就是为了更好的地服务自己的工作。只有自己十分重视这份工作，领导才会对你重视。这样一来，窘况也随之解决了。

记  者  离校工作这么多年了，每当您回首曾经在母校度过的岁月，您印象最深刻的是什么呢？

杨  静  要说师专给我留下印象最深的地方，我觉得应该是师专教师那种敬业精神吧。直到现在，我都对当时教我们的老师深深眷念。一回想起在学校的日子就自然会想起他们的谆谆教诲，不由得充满了感激。

记  者  在我校30年校庆来临之际，您对母校有什么祝福呢？

杨  静  回首30年时间，看见自己的母校从师专成长为现在的师院，我是由衷地高兴。希望师院在现有基础上不断发展壮大，向更高的目标前进。作为一个工作在教育战线的人，我也时刻关注着母校的发展，在此提出两点建议：第一，建议学校在学生培养方面，要不断加强对就业能力、创业能力以及动手能力的培养。将相对单纯的理论培养模式，向能力培养上转变。第二，就是要努力打造出学校的品牌专业，这也是品牌消费时代的强烈呼唤。最后，祝愿我的母校——乐山师范学院的明天更美好！

记  者  谢谢杨校长的诚挚祝福。希望您能常回母校看看！祝您工作顺利、合家欢乐！

                                                           （ 叶 涛 ）