求实求变 教无定法

                            ————乐山市实验中学见习动态

编者按：11月29日，今天的见习课程安排很有特色。有立足上课实际的具体教学过程展示，有充分发挥学生主体性的沉浸式主题班会活动，有老教师精彩扎实的优质课堂示范。三节课能看到不一样的教学内容对应不同的课堂管理方法。文新学院也有五位老师慕名而来参加了听课研讨，在大课间和上课老师进行了坦诚交流。这样的见习，学生能学到真本事，教育工作者也交流到新经验，一举几得。

《渔家傲》中觅梦魂

此次见习实践的第一课，是余跃老师进行讲解的《渔家傲》。余老师从介绍词的相关文体知识导入，随即邀请学生就所学之词的曲调进行现场表演，不仅巩固了所学知识还将学生迅速带入了学习情境。紧接着她对词人李清照的生平以及《渔家傲》的写作背景进行讲解，以讲故事的形式吸引学生的注意，为接下来的教学做好了充分准备。之后，余老师由“记梦”展开，通过对词作中的景物以及关键字词的分析引导学生分析人物形象，使学生体味词人暗含在作品里的的思想感情。

诚信教育助成长

第二节课是由黄智慧老师指导、学生主持开展的主题班会。在这堂课中，学生充当“小班主任”的角色，将此次主题班会分为三部分：什么是诚信、诚信的重要性以及诚信从我做起。第一部分通过视频、名人名言、故事的分享，本部分的内容主要由同学们自己收集讲述，不仅提高了他们的参与度，同时也让他们对诚信的内涵有了更深刻的认识；第二部分主要通过分析在生活中可能遇到的具体事件来说明诚信的重要性，把生活带入课堂引起学生的共鸣，加深了学生对诚信重要性的理解；第三部分设计了一个别出心裁的小环节—诚信宣誓，通过宣誓激发学生积极参与诚信活动的热情，同时也是将自身至于监督之中，利于塑造学生的精神品格。最后，由黄老师进行总结，主题班会在诚信歌曲《说到做到》中落下帷幕。本次班会意义非凡，相信每一位学生对于诚信都有了深刻认识。同时，黄老师采取的“学生主持班会课”的形式把学生从被动管理中解脱出来，让他们真正成为了管理的主人。

“变”出多彩的教学艺术

第三节课赵冬梅老师的《变色龙》课感觉极精彩。首先是教学语言规范，基本没有口头禅，干净、生动。其次是教学设计丰富多彩，很吸引人。先让学生对“铁公鸡”“白眼狼”等词语进行分析导入教学内容。接着便是对作者及写作背景进行介绍，利于学生在知人论世的基础上，理解文章内容，分析人物形象。在理清故事情节时，赵老师让学生通过阅读勾画找出“狗咬人”事件中奥楚蔑洛夫对赫留金态度“转变”，从而分析人物形象。同时，赵老师还抓住“军大衣”这一细节，加深学生对人物形象的认识。在思考探究环节，赵老师紧紧围绕“变”与“不变”进行分析，使学生透过描写看到人物形象的本质和根源，提高了学生的思维能力。整个教学过程思路清晰、一气呵成，同学们在赵老师的引导下，在轻松活跃的学习氛围中增长了知识。

“课堂是学生的主阵地”，只有发挥学生的主体地位，课堂教学才能取得成功。实验中学的老师们既把以学生为主体作为积极实地教学的基本点，又使自己的主导作用成为实现学生主体地位的根本保证。这种难能可贵的教学理念，特别值得我们借鉴与学习。

文新学院赵学斌老师，徐立昕老师，刘瑶瑶老师，于立得老师，代瑛老师到实验中学听课，参加了课间的教学研讨。

（20级汉本晏份供稿 赵学斌编审）