文新学院邀请一线优秀教师开展实践周专题讲座之一

走进语文教学，培育多彩人生

（杨烨 文/图）为增强汉语言文学专业学生师范素养，深化理解中学语文教学，2024年5月29日，文学与新闻学院邀请乐山外国语学校郭宏老师到我校行知楼125教室举行四川省初中语文群文阅读教学展评活动一等奖专题讲座，我院2021级汉语言文学专业全体师范生参加了本次讲座。

郭宏老师以“走进语文教学”为题，立足新课程课标，指出大单元教学的四个特点：“整体观”“大任务”“连续性”“情境化”，着重讲解了如何在大单元教学的视域下进行群文阅读，并以多篇课文为例，从议题、文本和建构三个方面进行了范例展示。

郭老师以游记为例，提出群文议题的目标确立，需基于大观念，要具有普适性；又以以小说为例，以“孤独”为议题，讲解了如何整理分散零碎的文本、结构化文本组合，从而形成群文文本；接着，郭老师以故事为例，通过“群点”“群词”进行文本整合的讲解，经过情境建构，实施群文文本学习任务，总结出好故事的要素；郭老师提出基于音乐和社会生活两种方式进行群文整合，最后以“问君能有几多愁”为题进行了现场授课展示，反响热烈。

郭宏老师期许师范生未来走上讲台时能上一堂朴素的语文课——拒绝喧闹，能让学生在文本中安静地品析语言以及在思维领地安静地思考，并立足语言文字进行学习运用。郭老师以“好老师自查”作为结语：会教的老师教方法、教习惯，把时间尽量留给学生，敢于让学生质疑问难，同时会教的老师还会关注学生的思维方法，重视问题的思维价值，引导学生联系课文表达自己的思想，让学生去发现、纠正老师讲授过程中出现的错误，最终为学生搭建自我展示的舞台。

叶芝说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”，通过这次讲座，让我院2021级汉语言文学专业学生深刻体会到教学中学生主体地位的重要性，更进一步明白教育不是一个人的旅途，而是一代人的长征，在教学实践中将接过许许多多优秀一线老师的接力棒，为教育事业奉献自己的一份力量。